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潮新聞:何謂“大先生”?浙農(nóng)林大師生原創(chuàng)校史劇《師者如光》
【發(fā)布日期: 2024-12-31】 【來(lái)源: 】 【作者:】 【編輯:陳勝偉】 【點(diǎn)擊量:】

熱鬧的浙江農(nóng)林大學(xué)生態(tài)嘉年華上,師生正歡快的擺攤、表演,年近九旬的浙農(nóng)林大老教授黎教授夫婦和該?!袄卒h班”00后志愿者女生小林在此相遇。年齡相差近70歲的兩老一少,在對(duì)話(huà)中將時(shí)光拉回1958年建校之初喜迎五位知名教授、1998年青山湖會(huì)議定學(xué)校發(fā)展大方向等浙農(nóng)林大建校史上的各個(gè)重要節(jié)點(diǎn)……

12月29日晚,浙江農(nóng)林大學(xué)舉行2024年度師生表彰大會(huì)暨元旦文藝晚會(huì),線(xiàn)下線(xiàn)上共有一萬(wàn)余人次觀(guān)看。這場(chǎng)名為《師者如光》的浙農(nóng)林大師生原創(chuàng)校史劇,在晚會(huì)上首次上演,看紅了不少師生的眼眶。

圖為校史劇《師者如光》演出現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校供圖

潮新聞?dòng)浾咴诂F(xiàn)場(chǎng)看到,來(lái)自全校十余個(gè)專(zhuān)業(yè)的師生和該校從杭州話(huà)劇藝術(shù)中心、臨安文聯(lián)等邀請(qǐng)來(lái)的話(huà)劇演員,共同穿越時(shí)空長(zhǎng)廊,還原了浙農(nóng)林大人篳路藍(lán)縷、薪火相傳的創(chuàng)校故事,讓師生們浸潤(rùn)式感受著每一位學(xué)子的成長(zhǎng)背后,都有無(wú)數(shù)雙老師的手在引領(lǐng)、托舉,頂天立地的“大先生”永遠(yuǎn)值得敬仰、銘記。

“山河已無(wú)恙,吾輩當(dāng)自強(qiáng)?!弊谟浾呱砼缘恼戕r(nóng)林大科技處處長(zhǎng)柳丹數(shù)次情不自禁的鼓掌。他說(shuō),《師者如光》展現(xiàn)的是學(xué)校發(fā)展史上的生動(dòng)故事,傳遞的則是“情懷,傳承”,自己身為農(nóng)林人,非常感動(dòng)。

圖為校史劇《師者如光》演出現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校供圖

“這是我們?yōu)楸敬未髸?huì)量身打造的校史劇,以學(xué)校的老教授黎章矩為人物原型,內(nèi)容取自校史上的真實(shí)故事,也反映了當(dāng)下學(xué)校發(fā)展取得的最新成績(jī)。從原創(chuàng)劇本到師生們排練完成,總共只用了20余天。”浙江農(nóng)林大學(xué)宣傳部負(fù)責(zé)人介紹,一所高校的發(fā)展軌跡往往與國(guó)家、民族發(fā)展的軌跡維系在一起,是當(dāng)代青年人了解國(guó)家與民族命運(yùn)的一個(gè)窗口。講好“校史故事”,是對(duì)蘊(yùn)藉在校史故事中的價(jià)值與精神的再次彰顯,更是用更親切的方式講好“中國(guó)故事”的一種,對(duì)當(dāng)下的青年學(xué)生成長(zhǎng)有現(xiàn)實(shí)激勵(lì)意義。

圖為婁亞江飾演的浙農(nóng)林大老教授黎章矩。學(xué)校供圖

國(guó)家一級(jí)演員、杭州話(huà)劇藝術(shù)中心話(huà)劇演員婁亞江是本劇的表演總指導(dǎo),也是黎老師的飾演者。他還清楚記得20多天自己接到邀請(qǐng)時(shí)的疑惑,“我們?cè)拕F(tuán)要排練一臺(tái)戲,至少得一個(gè)月。大學(xué)非科班出身的師生們,能行嗎”?

但師生們的熱情很快感動(dòng)了婁亞江。盡管排練時(shí)間遇上了學(xué)校期末復(fù)習(xí)和考試,但同學(xué)們非必要從不缺席排練。聽(tīng)說(shuō)劇組缺少90年代末的服裝,該校校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的其他老師們立刻送來(lái)了自己珍藏的年輕時(shí)的衣服?!皩?duì)年輕的00后,乃至05后而言,要演好這臺(tái)劇并非易事。他們得閱讀大量資料,去了解當(dāng)年的故事,才能將自己代入到情境中。他們也壓根不會(huì)用鋸子、推板車(chē),動(dòng)作上需要一點(diǎn)點(diǎn)摳,很花時(shí)間?!眾鋪喗f(shuō),短短20天,他看到了這一段段精彩的建校故事給年輕學(xué)子帶來(lái)的蛻變。

圖為都仁杰扮演的浙農(nóng)林大教授林剛帶領(lǐng)學(xué)生們上天目山調(diào)查油桐。學(xué)校供圖

周日下午,在后臺(tái)候場(chǎng)的師生們還在熱烈討論著劇中情節(jié)和人物。

“排練之前,我只在大一剛?cè)雽W(xué)時(shí)去校史館走馬觀(guān)花看了看,對(duì)學(xué)校的校史略知一二?!痹趧≈酗椦萁淌诹謩偟脑撔oL(fēng)景園林與建筑學(xué)院建筑專(zhuān)業(yè)大二男生都仁杰說(shuō),自己為了揣摩角色看了大量林剛教授的資料,才了解到1958年建校之初,年近60旬的他來(lái)校任教后,帶領(lǐng)著同學(xué)們?nèi)ヌ炷苛謭?chǎng)搞油桐調(diào)查,為農(nóng)林大的特色干果和中藥材研究趟出一條路的故事。因?yàn)樽约?,遠(yuǎn)在青海的家人們?nèi)缃褚差H為關(guān)注浙農(nóng)林大的校史。

“別說(shuō)你了,我以前光知道青山湖會(huì)議是我們學(xué)校辦學(xué)歷史上的重要節(jié)點(diǎn),但也基本不知道具體細(xì)節(jié)呢?!闭戕r(nóng)林大藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院黨委副書(shū)記李?yuàn)檴櫿f(shuō),排練這場(chǎng)劇,讓她更清晰的看到了學(xué)校發(fā)展脈絡(luò),更是一次精神洗禮,讓她對(duì)學(xué)校有了更深的情感。

“不負(fù)韶華,不負(fù)卿!”同為本次演出指導(dǎo)老師且在劇中飾演該校原黨委書(shū)記陳敬佑的臨安文化館戲劇干部楊寧也隨之感慨,20天的排練讓自己仔細(xì)聆聽(tīng),認(rèn)真演繹,認(rèn)識(shí)了農(nóng)林人的不易。

圖為校史劇《師者如光》演出現(xiàn)場(chǎng)。學(xué)校供圖

這場(chǎng)充滿(mǎn)情感的校史劇更在觀(guān)眾心中泛起許多漣漪,成為晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的一堂生動(dòng)別樣藝術(shù)思政大課。

浙農(nóng)林大文法學(xué)院大三女生夏欣怡在觀(guān)看后表示,“66年的風(fēng)雨交融在了這一刻,讓我深切感受到歷史和當(dāng)下的共振共鳴”。

“看著舞臺(tái)上的演出,校史館里的一尊尊銅像、一張張舊相片如一幀幀畫(huà)面在我心里閃過(guò)。也讓我意識(shí)到,肯干、實(shí)干、能干是浙農(nóng)林大人一直以來(lái)的精神底色?!痹撔J称放c健康學(xué)院本科生代曉睿說(shuō),曾經(jīng)的浙農(nóng)林大在天目山上播撒希望之種,而如今的的青年一代就應(yīng)該以“敢”為帆,以“干”為槳,努力把農(nóng)林人的希望之種播撒向遠(yuǎn)方。

當(dāng)晚上臺(tái)受表彰的浙農(nóng)林大林生院博士生趙吟吟說(shuō),看到舞臺(tái)上表演大家出外業(yè)(野外調(diào)查)的場(chǎng)景,跟自己和老師同學(xué)們現(xiàn)在做的非常相像,有一種農(nóng)林人血脈延續(xù)的感覺(jué)。“舞臺(tái)上展現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)片段,但我看到了很多學(xué)校老師的縮影,他們把自己畢生的心血都貢獻(xiàn)在了生態(tài)文明建設(shè)的事業(yè)里?!壁w吟吟說(shuō),自己也認(rèn)識(shí)到,正是一代一代農(nóng)林大人,發(fā)揚(yáng)“堅(jiān)韌不拔 不斷超越”精神,把論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上,才有了如今學(xué)校的發(fā)展成就。

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